"Как-то я поймала себя на мысли, что, готовясь или вспоминая занятия, я непроизвольно начинаю улыбаться. Я получаю удовольствие от своей работы и искренне радуюсь, когда малыш начинает подпевать песенку, называть или пропевать ноты, ритмично играть на музыкальных инструментах. Это – мой успех!"

Методист программы «Музыка с мамой®». Педагог-музыкант.

"Мне очень нравится работать по программе «Музыка с мамой®». На занятиях в Студии я получаю от малышей и родителей обратный посыл - огромный по силе эмоциональный заряд. Особенно яркое впечатление оставляют уроки, прошедшие неординарно. Например, группа «Музыка с мамой®», состоящая из детей и только пап! Ведь папы на занятиях часто бывают более эмоциональны и непосредственны, чем мамы, что, разумеется, очень радует малышей."

Преподаватель игры на фортепиано и музыкальных историко-теоретических дисциплин. Преподаватель и концертмейстер 1-х категорий ДШИ им. П. А. Серебрякова

"Мне очень нравится и сама программа
«Музыка с мамой®», и подход авторов
к организации занятий. Ведь самые драгоценные
моменты жизни ребенка – это время,
проведенное с мамой! На занятиях меня радует
общение с детьми, и возможность удивляться
каждый день такому непосредственному и
волнующему восприятию мира музыки
малышами."

Музыкант (РАМ им. Гнесиных)

"Знакомить малышей с прекрасным миром музыки в такой доступной для них форме - увлекательно и результативно. Занятия по методике "Музыка с мамой" позволяют эффективно развить музыкальные способности ребенка, творческий потенциал - фантазию, воображение, активность. Материал занятий разнообразен и интересен малышам, они с удовольствием вовлекаются в процесс и уже в скором времени радуют прекрасными результатами."

Педагог-музыкант.

"Познакомившись с методикой «Музыка с мамой», у меня появилась
уверенность в том, что занятия с детьми в группах раннего развития могут
стать яркими, запоминающимися, весёлыми и эффективными.
Имея многолетний опыт работы с детьми, я не перестаю верить в их
талантливость и гениальность. Поэтому я с радостью присоединяюсь к
авторам методики «Музыка с мамой», чтобы таких детей становилось
больше!"

Артист оркестра, преподаватель по классу скрипки.

"Занятия в студии раннего развития - давняя мечта, которая стала явью. Любовь к детям и к музыке привели меня к ней и познакомили с методикой «Музыка с мамой». В своей работе придерживаюсь взглядов гуманной педагогики. Также считаю важной основой успешного обучения индивидуальный подход. Верю, что детство - чудесная и неимоверно важная пора на жизненном пути человека. Осознавая ценность этого периода, испытываю счастье, что могу вносить свой вклад в будущее этих прекрасных маленьких людей."

Методист программы «Музыка с мамой®». Педагог-музыкант.

"С программой "Музыка с мамой" я впервые столкнулась в роли умиленной мамы - в раннем возрасте дочь с упоением пела и пыталась повторить все движения. Мне стало понятно, что за весёлыми песенками стоит продуманная методика, которая помогает развить в детях множество музыкальных (и не только) навыков. В игровой обстановке дети учатся слушать, управлять голосом, координировать движения, чувствовать ритм. Они получают таким образом прекрасный фундамент для дальнейшего развития. Именно поэтому я выбрала программу «Музыка с мамой®»."

Педагог-музыкант.

": Земляникина Ксения, дирижер хора, педагог раннего музыкального развития детей.
С методикой "Музыка с мамой" я познакомилась в 2005 году - и уже 20 лет с удовольствием использую музыку Екатерины и Сергея Железновых на своих занятиях с малышами.
За 20 лет преподавания музыки детям я испробовала множество обучающих программ. Но "Музыка с мамой" оказалась лучшей из всех.
Эта методика позволяет начать музыкальное развитие ребенка с самого раннего возраста. Многим моим ученикам нет и года, но вместе с мамами мы поем и танцуем под музыку Екатерины Железновой.
А ребята постарше, которые когда-то начинали с песен из программы "Музыка с мамой" и "Школа абсолютного слуха",сейчас учатся в музыкальных школах и являются победителями многих международных конкурсов."

Дирижер хора, педагог раннего музыкального развития детей.