Анкета 2 "Музыка с мамой"

1. Ваше имя

2. Имя ребёнка

3. Возраст вашего ребенка, включая месяцы.

4. Посещает ли ребёнок в настоящее время другие занятия/специалистов? Индивидуальные:

(Отметьте всё подходящее)

5. Групповые:

(Отметьте всё подходящее)

Танцы
Спорт (гимнастика, тхэквондо)
Творчество
Раннее развитие
Свой вариант

6. Посещение занятий "Музыка с мамой". Групповые занятия:

Ходили постоянно (почти без пропусков)

Пропускали примерно половину занятий

Посещали иногда (5-10 раз за курс)

Были всего несколько раз (1-4 занятия)

7. Узнавание программы. Узнает знакомые песенки (начинает двигаться/подпевать):

Да

Некоторые (1-2)

Не узнает

8. Реагирует на нотные образы (До-домик, Ре-репка и т. д.):

Называет/старается подпеть

Показывает жестами

Смотрит с интересом

Не реагирует

9. Музыкальные навыки. Находит ноты с наклейками-образами на инструменте:

Сам выбирает нужную

Когда взрослый показывает на нужную ноту, нажимает

Играет с физической помощью

Отказывается играть

10. Пропевание нот:

Самостоятельно поёт по показу пальцем на ноты-образа (до, ре и т.д.)

Вместе со взрослым поет/подпевает ноту

Без звука (только губами)

Не реагирует

11. Движения под музыку. Сам повторяет движения под песню (у жирафов пятна, зайка прыгал итп):

Достаточно точно

Примерно повторяет / несколько движений

Нужна физическая помощь

Отказывается повторять

12. Ритмические навыки. Воспроизводит равномерный ритм (хлопки/стук/шаги):

Легко во время песни

Иногда получается

Редко получается

Не удается

13. Общение на занятиях. Как общается во время игр?

(Отметьте всё подходящее)

Часто смотрит в глаза
Показывает, что хочет жестами
Отвечает звуками/словами
Мало участвует

14. Домашние занятия (частота):

Часто (большинство дней в неделю)

Иногда (1-2 раза в неделю)

Редко (несколько раз в месяц)

Практически не занимались

15. Домашние занятия. Как занимались дома?

(Отметьте всё подходящее)

Слушали аудиозаписи песен
Смотрели учебные видео
Повторяли звукоподражания или слова песен
Выполняли движения под песенки
Играли на шумовых инструментах
Играли ноты на синтезаторе или металлофоне
Пели ноты
Свой вариант

16. Активность во время домашних занятий?

(Отметьте всё подходящее)

Сам просит включить музыку/игры
Повторяет за взрослым
Смотрит, но не участвует
Не проявляет интереса

17. Речь и общение. Повторяет слова /звуки из занятий:

Часто (примеры: кап-кап, тук-тук, тик-так, би-би, ёж, часы, мышь и т. п.)

Иногда (1-2 слова)

Только на занятиях

Не повторяет

18. Ваше мнение о программе. Самые полезные задания:

(Отметьте всё подходящее)

Звукоподражания
Знакомство с нотами-образами
Жестовые и пальчиковые песенки-игры
Игра на музыкальных инструментах
Упражнения на развитие ритма
Свой вариант

19. Влияние занятий. Заметили ли вы влияние музыкально-ритмических занятий:

(Отметьте всё подходящее)

На навыки общения
На развитие речи
На способности к подражательным действиям
Свой вариант

20. Пожалуйста, кратко опишите: Какие типы заданий давались вашему ребенку наиболее легко? (Например: повторение движений, игра на шумовых инструментах, узнавание песен...)

21. Какие виды заданий вызывали у вашего ребенка наибольшие трудности? (Например: пропевание нот, реагирование на нотные образы, воспроизведение ритма...)

22. Каких игровых заданий не хватало?

23. Что особенно запомнилось/понравилось?

24. Обратная связь. Ваши впечатления и предложения:

25. Пожалуйста, укажите вашу электронную почту для обратной связи и возможной отправки домашних заданий. Это поможет нам лучше взаимодействовать с вами в процессе обучения.

26. Будете ли продолжать занятия по программе "Музыка с мамой":

Да

Нет

Еще не решили